ترسيم ساختار علمي حوزه رفتار اطلاعاتي با استفاده از هم واژگاني

مقدمه و هدف: استفاده از تحلیل هم واژگانی این قابلیت را دارد که ساختار فکری دانش در یک حوزۀ پژوهشی را شناسایی نماید و جبهه های پژوهشی زیرمجموعۀ آن را آشکار نماید. این پژوهش سعی دارد با استفاده از فن هم واژگانی، ساختار فکری دانش در پژوهش های رفتار اطلاعاتی را با استفاده از رویکردهای تحلیل شبکه و دیداری‌سازی علم مورد مطالعه قرار دهد. روش شناسی: این پژوهش به روش کتابسنجی و تحلیل شبکه های اجتماعی انجام شده است. جامعۀ این پژوهش را تعداد 2146 رکوردی تشکیل می دهد که در حوزۀ رفتار اطلاعاتی در بازۀ زمانی 2006 تا 2014 در وبگاه علوم نمایه شده اند. یافته¬ها: یافته¬های پژوهش نشان داد که از نظر فراوانی، کلیدواژۀ «بازیابی اطلاعات»، و از نظر هم رخدادی دو کلیدواژۀ «نیازهای اطلاعاتی-رفتار اطلاعاتی» بیشترین فراوانی را در پژوهش¬های رفتار اطلاعاتی داشته اند. یافته¬های مربوط به خوشه¬بندی سلسله مراتبی نیز منجر به شکل¬گیری یازده خوشه در این حوزه گردید. نتیجه گیری: با توجه به فراوانی کلیدواژه¬ها از یک سو، و خوشه¬های به دست آمده از سوی دیگر، به نظر می¬رسد پژوهش¬های رفتار اطلاعاتی ارتباط تنگاتنگی با پژوهش¬های حوزۀ پزشکی و سلامت نیز دارد و به احتمال فراوان بسیاری از مطالعات رفتار اطلاعاتی بر روی جوامع پزشکی و سلامت انجام شده است. واژه¬های کلیدی: رفتار اطلاعاتی، علم سنجی، هم واژگانی، ساختار دانش.